5個月的寶寶已經開始了牙牙學語，也已經開始學會了翻身，學會了用手抓東西，這個時候如果對寶寶盡早進行早教的話還可以讓寶寶變得比同齡的孩子更加優秀。那么5個月的寶寶早教該如何進行呢？ 一、動作訓練 1、翻身訓練 目的：鍛煉軀干及四肢肌肉，協調平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎。 方法：在寶寶3個月翻身訓練的基礎上，讓寶寶仰臥，在其一側放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當寶寶側臥后，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓練3次至4次。 2、蹦蹦跳 目的：發展下肢肌肉，為站立作準備。 方法：扶著寶寶的腋下，讓他站在你的腿上或硬木床上，舉寶寶蹦蹦跳，同時用快活的口氣說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，漸漸地寶寶自己掌握了，不用舉他，他自己就會蹦蹦跳了。 3、拉大鋸 目的：鍛煉手臂，軀干部肌肉，為坐立打基礎。 方法：寶寶仰臥，你站在他的腳前，讓他的小手各握住你的一個拇指，同時用手掌握住他的小手，慢慢向上提，讓寶寶借助你的力量坐起來，然后再把他放下，可反復幾次，同時念兒歌“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲……” 4、逗逗飛 目的：鍛煉手指肌肉，在游戲中發展觸覺與手眼協調能力。 方法：寶寶背靠你的坐在你的腿上，你用兩手分別握著寶寶的兩手食指，使其對指食指尖，對指時說“逗逗一一”，然后指尖分開進度說“飛——”。反復進行，每天數次，自己就眉開眼笑學著對手指，之后，還可教他拇指相對，中指，小指相對。 5、伸手抓物訓練 目的：訓練手眼協調能力，掌握抓住懸吊玩具的技能。 方法：把適宜寶寶抓握又能發聲的玩具用松緊帶懸吊在他能夠著的地方，訓練他用手去抓握，不要有偏手性，以促進左右側大腦的開發，還可以抱著寶寶坐在桌前，桌上放兩只核桃或兩個乒乓球，訓練寶寶伸手抓物，一手抓一個。 二、語言發音訓練 1、模仿發音 目的：訓練視聽覺，理解語言。 方法：在寶寶覺醒狀態下，與寶寶面對面，輕柔地愉悅地發出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節，逗引寶寶注視你的口型，每發出一個音節應停頓一下，給寶寶留有模仿的時間。 2、教寶寶認物 目的：培養語言理解能力。 工具：用會發音，發光的玩具，如搖鈴，玩具汽車，布娃娃，玩具狗，玩具貓等。 方法：把玩具擺在寶寶的面前，一邊指給他看，一邊用準確的語言說出玩具的名稱，不要用娃娃的語言，比如，說“電燈”，而不說

蒙氏早教理論強調運動對于發展孩子能力的重要性，它對運動的重視表現在這一理論相信運動不僅僅是強健身體的方式，而是能促進兒童智力發展與心理發展的。所以，運動在蒙氏早教中的地位顯著，甚至是蒙氏早教訓練的三大體系之一。只不過，蒙氏早教所說的運動（也被稱為體操）并非我們平常說理解的體育運動，它涵蓋的范圍很廣，今天就讓我們來了解一下。 兒童的形體特征 為了理解兒童的運動形式，蒙臺梭利女士特地去了解了嬰幼兒的形體特點。新生兒的軀干，從頭頂到腹股溝的長度是身長的68%，1歲時為65%，2歲時63%，3歲62%；隨著年齡的增長，這一比例會不斷變化，直至成年，成年人的這一比例通常是50%。所以，兒童的下肢是比較短的，這也是為什么幼兒喜歡像四足動物那樣爬行的原因。 蒙氏四大體操系列 正因為兒童具有這樣的身長比例，我們成人若要求兒童像我們一樣行動，就顯得多么無知。我們不能要求他們小小的步伐走得多快，我們不能責備他們總是走走停停。而且，我們應該設計符合他們形體的各項活動，而非以將成人的器械或活動縮小比例給他們使用。蒙臺梭利基于這樣的理解，設計了一套符合兒童的體操系列。 1、 器械體操 所有體育器械的設計必須是按照符合兒童運動需求的理念來設計的，要確保不導致下肢疲勞。例如在一排排立柱之間橫穿上平行的木棍，這樣小孩可以用手抓住較上一排的欄桿，而腳則放在下一層的欄桿，他的重力不會全部擠壓在腳上，而且還能在玩耍的同時看到屋子里其他孩子玩耍的情況。 2、 自由體操 自由體操是不依靠器械的運動，分類按指令的體操和自由游戲。按指令的體操可以是齊步走這樣簡單的形式，自由游戲則可以是躲貓貓這樣常見的游戲。 3、 教育體操 教育體操則是和蒙氏工作相結合的，例如耕地、栽種植物、飼養動物等；還有增強手指靈活性的聯系，比如穿衣、脫衣、解紐扣這樣的活動。 4、呼吸體操 蒙氏早教還特別提到呼吸體操，是教兒童呼吸的方法，有助于兒童養成良好的說話習慣。 當然，蒙臺梭利所建議的部分體格訓練活動在現代的教學中已經比較少見了，這和社會的發展有關，蒙氏早教的內容從20世紀初提出至今，也隨著社會的發展不斷地更新。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

親愛的媽媽，你家小可愛屬于什么星座呢？如果他屬于白羊座、獅子座、射手座的話，那就是火象星座的寶寶啦！火象星座的寶寶們跟火一樣，對什么事物都有火一般的熱情，他們的性格是怎樣的呢？該怎么進行早教？　 火象星座寶寶： 白羊座（3月21日—4月20日）、獅子座（7月23日—8月22日）、射手座（11月23日~12月21日）. 火寶寶這樣教： 1、火象星座的寶寶天生好動，不安定，但是學步快，說話早，想像力也豐富。只要適當地正確引導，就能很好地提高他們各方面的能力。 2、火象星座寶寶天生討厭壓抑和束縛的環境，對能夠提供足夠自由空間的活動有濃厚的興趣，戶外活動就比較適合他們智力的開發，一來能增強他們的見識，二來也能很好地控制精力的宣泄。 3、游泳對火象星座寶寶是一個不錯的選擇，能增加身體的協調性。帶寶寶去親子游泳館，一起游泳，不但能提升寶寶智力水平，也能增加親子互動。益智游戲對于火象寶寶的智力開發也能起到很大的作用，比如拼圖，既能有效地促進他們的大腦開發，又能培養動手能力。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

很多人對蒙氏教育最深的印象，莫過于它用于感覺訓練的各種教具，這些教具和普通的玩具有很大區別，雖然沒有玩具的鮮艷色彩，卻常常讓孩子們沉浸在其中，十幾遍甚至幾十遍地反復練習。 感覺訓練的教具設計 乍一看，蒙氏早教中使用的教具和心理測試所用的很相似，因為蒙臺梭利認為用于心理測試的器具雖然不適宜用于給孩子做大量測試，但是用來作為訓練的工具是可以的，通過嘗試她取得了成功。她花了很多的時間和精力用于研究教具。為了使一個教具能夠達到感覺刺激的目的，首先它必須不致讓孩子感到厭倦，而使讓他們高興。依照這一原則，她從大量的教具中選出適合孩子們的教具。 感覺訓練有助于自我糾錯 2-3歲的兒童最大的一個樂趣就是擺動小物件，而教具正好滿足了他們的需求，而且這些教具還具有讓孩子發現錯誤和糾正錯誤的作用。例如圓柱體插板，這種教具是在一塊木板上的一排圓孔中插上相應尺寸的10根小圓柱，柱徑依次遞減1毫米；給孩子們玩之前將圓柱打亂放在桌上，在讓孩子們將它們復位。這個教具幫助孩子觀察大小的關系，如果孩子們弄錯，比如用一根圓柱去插比它小的孔，他就會拿開這根圓柱，然后繼續嘗試插入其他地方。孩子們就是專業那個通過反復的嘗試，在一次次的發現錯誤和糾錯的過程學習。 感覺訓練培養對不同刺激的感知力 對于感知能力培訓體系的建立，是蒙氏早教的一大貢獻，因為這部分以往都被人們忽視。你不可能從老師的描述中就知道雪花是有多冰涼，你也不可能從別人告訴你大小的概念就能區分出大小了，一切都要來源于實踐，而蒙氏教具就強調孩子們這種自主體驗與學習。孩子們通過自己的操作，和老師適當的引導，就能學會分辨顏色、大小等等概念。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

現在生活條件都是非常好的，家中寶寶就是整個家庭的重心。孩子長大送幼兒園讀書了，可是每次孩子的哭鬧都讓媽媽們揪心，于是就會很多家長出現了心理斗爭：到底送不送孩子去幼兒園呢？孩子不上幼兒園可以嗎？ 孩子不上幼兒園可以嗎 1、現在所謂的不讓孩子輸在起跑線上，越來越多的家長重視早教。恨不得孩子還在趴的時候就開始學習知識。而大部分家長自己又不會幼兒教育，所以送一個好幼兒園自然就是不二選擇了。 2、幼兒園其實可以算是小學的預科。孩子們會在幼兒園里感受到集體的氛圍，慢慢適應集體生活，把自己從之前家里眾星捧月的環境中換將出來。而幼兒園的環境相對于小學來說又輕松自在地多。這樣等他/她升入小學之后，不會對于學校的環境太過無所適從。 3、就像樓上幾位說的，幼兒園里能學到一些基本的語言和數學知識。我認為一個相對寬松、有同級交流并且偏向于感官主導的環境是啟蒙的最佳方式。 孩子不上幼兒園的弊端 弊端一：暑假不讓孩子上幼兒園可能會打亂在幼兒園養成的良好的作息規律 弊端二：暑假讓孩子不上幼兒園可能脫離集體生活的收獲 弊端三：暑假孩子不上幼兒園缺乏同伴陪伴的機會 弊端四：暑假讓孩子不上幼兒園可能會影響到開學后的情緒適應 弊端五：孩子不上幼兒園對于很多家庭來說面臨無人照顧孩子的弊端 孩子不上幼兒園可以嗎？其實不送孩子去幼兒園是沒有好處的，幼兒園可以說算是一個大家庭，孩子的性格一般都是5歲之前定型，幼兒園老師的教導，還有就是人群的集中，都可以讓您的孩子學到很多的東西以及人與人之間的交流。所以如果不是因為孩子的特殊問題最好還是要送去幼兒園學習。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

現在市場上有很多的幼兒園，這些幼兒園有私立的也有公立的，孩子在上幼兒園的時候家長會根據孩子的情況和自己的家庭條件，選擇最合適的幼兒園。幼兒園的早教工作室非常重要的，家長在選擇的時候一定要慎重。那么大家知道幼兒園讀公立還是私立好？ 幼兒園讀公立還是私立好 私立幼兒園一般來說基礎設施比較好，越是昂貴的幼兒園，其教學條件、幼兒的生活條件都越好。 私立幼兒園還有一個非常大的問題就在于教師隊伍的問題上。事實上，有相當一部分的私立幼兒園教師來源于中專或大專畢業的小姑娘，甚至還有初中、高中都沒畢業就去當了幼師。 公立幼兒園的幼師標準比較高，一般都是千軍萬馬考進去的，在無形之中就進行了一次篩選，保證了師資力量。 公立幼兒園也有缺點。老師少而孩子多，所以老師對孩子們的照顧肯定沒有私立幼兒園那么精細。 家長給孩子如何選擇學校 1、要選擇比較大的城市。最好是省會城市，因為省會各方面條件比較好，接觸的人也比較多，各方面的資源都有優勢。 2、要選擇比較有名氣的學校。人的名氣也好，學校的名氣也好，都和內在素養密不可分，選擇一個好學校，可以讓孩子接觸很多美好，有利于各方面的成長。、 3、要選擇交通便利的地方。交通便利，對于孩子上學也非常重要。尤其是女孩子，最好是選擇火車或者汽車直達的地方求學。 幼兒園是孩子的天堂，很多的家長都希望孩子在上學的時候能在快樂和玩耍中學到知識，一般的公立幼兒園是不能交知識的，這個需要學生在學習的時候自己發現治療。幼兒園讀公立還是私立好，不同的人有不同的看法，這個就需要家長自己衡量一下了。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

我們都知道幼兒的專注力是短暫的，他擁有無限的好奇心，卻無法集中他的注意力，總是很快地從一個物體轉移到另一個物體。如何讓孩子保持專注力，是教育中的一大課題，因為專注力常常是那些偉大人物的特質，正是擁有了高度的專注力，例如那些科學家，他們常常因為專注于沉思，而發現了科學原理。 關于培養孩子的專注力，我們最常用的方法就是運用老師的權威和技能，但獲得的效果卻不盡人意。而在蒙臺梭利所創辦的兒童之家，卻會發現一個驚人的現象，那里的兒童能非常專注地從事一件工作，十幾遍甚至幾十遍，完全不理會外在的干擾。那里沒有教師喋喋不休的說教，這些孩子的注意力卻如此集中，是如何形成的呢？ 兒童專注力來源于他的內在 兒童擁有這種專注力，來源于他自身的內在沖動，是他的一種精神需求。正如有的人對音樂感興趣，有的人對繪畫感興趣，孩子們的內在會對外部世界提供的信息做出選擇。所以，蒙臺梭利一直強調尊重孩子的內在沖動，給他們提供自由的場所來滿足他的精神需求。 兒童專注力依靠他感興趣的物體保持 光有孩子的內在沖動是不能持久保持他的專注力，只有一個激發他興趣的物體出現，他才可能會全情投入。換言之，當出現某個讓他感興趣的事物時，他內在有一股力量讓自己完全地融入到這個事物里，就像一個口渴的人，非常需要水來解渴，直到自己不渴為止。 內在的力量配合外部的刺激才能形成專注力 有人將孩子內在力量和外在刺激這兩者的作用，比喻成開啟一扇門的過程：靠外部的刺激力量敲門，內部的力量則將門打開。如果孩子的內在沒有這股力量，外部的刺激再強，門也無法打開；同樣，當孩子內在已經準備，但卻沒有人來敲門，他也不會開門。教育的藝術，就是要把握孩子的注意力，在孩子們準備開門的時候，給他準備好敲門的刺激。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

幼兒拉稀，這個主要是幼兒的大便出現了異常，從具體的癥狀來看，幼兒拉稀的時候大便的性狀會出現改變，還會伴隨大便的次數增加。同時家要注意的是有一些幼兒拉稀的時候，還會有發熱等癥狀出現的。那么，幼兒拉稀是什么原因？ 幼兒拉稀，這個情況讓家長很擔心的，尤其是新手的爸媽因為不知道怎么進行處理，往往會束手無策的。從病因來看，幼兒拉稀與很多因素有關系的，比如幼兒的腹部受涼，還有飲食不當引起的消化不良以及腸炎等。 比如消化不良引起的幼兒拉稀，這個主要是因為很多食物沒有得到充分的消化，這樣一來幼兒腸道內的殘余的食物就會增加，這些食物的餐這會將腸道內的水分吸附住的，這樣一來幼兒的大便就會變得比較稀薄，這就是導致大便的性狀發生了變化。 有一些幼兒腹部受寒之后，就會對胃腸道行程一定的刺激，這樣一來胃腸道的蠕動就會增加了。因為蠕動增加，會影響到腸道內食物和水分的消化和吸收，這就是導致幼兒拉稀出現的原因。對于家長來說發現幼兒拉稀要注意對小兒的腹部進行保暖的。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

孩子到了三四歲的時候就要到幼兒園去和其他的小朋友一起學習了，幼兒園有很多種類型，可以分為機關幼兒園、公立幼兒園和私立幼兒園，對于大多數的家庭而言，機關幼兒園都是首選。有的人想知道機關幼兒園有什么優勢，來了解下吧。 機關幼兒園有什么優勢 機關幼兒園屬于國家公立幼兒園，而且是政府直接負責財政支出的，各種硬件條件都比較好，師資力量相對其他類型的公立幼兒園和私立幼兒園的更優秀，教師的待遇相對也比較好，這樣的話孩子在機關幼兒園也能夠得到最好的教育。 如何選擇幼兒園 1、就近入園 選擇幼兒園當然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節省接送時間，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發生。 2、收費情況 父母可根據自己的經濟情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級別高的收費高，級別低的收費相應也較低。 3、觀察老師的素質 無論家長選擇哪個幼兒園，最后每天與孩子朝夕相處的是班里的老師。相對于一個好幼兒園來說，一位好老師對于孩子的意義更重大。 知道了機關幼兒園有什么優勢以后，相信你在給孩子選擇幼兒園的時候心里就有底了吧，一個好的幼兒園，不僅能夠讓孩子學習到很多知識，還能夠讓孩子養成很多好的習慣，這些習慣是受益終身的，所以在選擇幼兒園前一定要做好相應的考察工作哦。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

在孩子生長發育到三歲左右，就基本掌握了自理能力。在這個時候，家長們就開始考慮送孩子上幼兒園了。在選擇幼兒園時，幼兒園會分為兩大類，一類是公立幼兒園，一類是私立幼兒園。僅僅從字面上面理解，相信不少家長更加傾向于選擇公立幼兒園。那么，公立幼兒園收費嗎？ 公立幼兒園收費嗎？ 公立幼兒園與民辦幼兒園相對，是指一切財產均屬公有，建設經費、辦公經費等等均為財政撥付的幼兒園。這里可能會有人會產生這種誤解，公立幼兒園經費由財政撥付，那么當然不收費了。其實，并不是這樣的。學前教育屬于非義務教育，公立幼兒園可向入園幼兒收取保育教育費，對在幼兒園住宿的幼兒可以收取住宿費。那么公立幼兒園的收費項目有哪些呢？ 公立幼兒園的收費項目 為規范幼兒園各種名目的收費，國家于2011年出臺了《幼兒園收費管理暫行辦法》，規定幼兒園收費統一為保育教育費、住宿費，幼兒園為在園幼兒教育、生活提供方便而代收代管的各類費用，應該遵循“家長自愿，據實收取，及時結算，定期公布”的原則，不得與保育教育費一并統一收取。 了解到這里，相信你應該明白，為了規范幼兒園收費，國家專門出臺了有關辦法，目的就是減輕家長們的負擔。一旦家長發現公立幼兒園出現違規收取其他不符合規定的費用時，可以向教育部門舉報。為了孩子們的健康成長，國家規范公立幼兒園收費真是一項惠民措施！ * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

幼兒，還是很容易受到感冒病毒的侵襲，從而出現感冒癥狀的。與成人相比，幼兒確實是很容易感冒的，這與幼兒虛弱的體質也是有一定關系的。尤其是不少幼兒還容易出現病毒感冒，這樣癥狀會更加嚴重的。那么，幼兒病毒感冒怎么治？ 幼兒有病毒感冒的話，一定要及時進行治療的，所以家長要觀察弄清楚幼兒會出現什么樣的癥狀，之后可以根據具體的癥狀進行對癥處理的。因為有病毒感冒，醫生治療的時候一定會用一些抗病毒的藥物來治療的，這對于幼兒恢復是有幫助的。 積極治療的同時，家長一定要注意做好幼兒的護理工作，讓幼兒多多喝水，這個是很有必要的。當然一定要注意對幼兒的觀察，看幼兒會出現什么樣的癥狀，這里要注意的是不少幼兒會因為病毒感冒會出現發燒的癥狀，這里一定要注意提防高燒的出現。 幼兒身體比較虛弱，所以在積極而交替的時候很容易受到感冒的。對于家長來說要重視增強幼兒的體質，帶著幼兒積極鍛煉身體，這樣不僅有助于幼兒長個子，而且也可以增強幼兒的抵抗力，體制增強了，幼兒生病的次數就會變少。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

當寶寶第一次發燒時，媽媽需要觀察寶寶的變化，有無流鼻涕、咳嗽等，如果只是發燒，并沒有其他明顯的癥狀時，就有可能是幼兒急疹了。幼兒急疹多發于冬春季節，由于持續高熱不退，全身紅疹令家長常常心急如焚。那么，如何通過癥狀判斷是幼兒急疹呢？ 幼兒急疹的典型癥狀 幼兒急疹多起病急驟，突然高熱，且反反復復，即使服用退燒藥只能短暫退燒，持續3～4天后熱退，身熱始退或熱退稍后，面部、軀干、腰部、臀部等處出現紅色皮疹。在發熱期間，的確不能確診是不是幼兒急疹，只是對癥處理，但幼兒急疹與呼吸道感染發熱不同的是沒有鼻塞、流涕、咳嗽、咯痰、嘔吐等其他癥狀，只有發熱，而且患兒多精神狀態較好，不影響吃飯，可以初步診斷。 幼兒急疹怎么辦 幼兒急疹的特點就是熱退疹出，一般皮疹出1～2天后自行消退，疹退后無脫屑及色素沉著，疹子出透就好了，無需特殊護理，繼續飲食清淡，多飲水。由于發熱時并不能確診是不是幼兒急疹，只能對癥處理，體溫超過38.5℃，及時應用退熱藥物。但退熱藥一天不能超過4次，可以用溫水擦浴、洗澡等物理降溫方式輔助退熱。多飲水，清淡飲食，奶粉稀釋后飲用，禁食雞蛋、肉類等高蛋白食物。密切觀察病情進展，若孩子出現精神狀態不好，萎靡或煩躁，食欲差，或其他癥狀，及時就診，以免延誤病情。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

嬰兒是出生之后到一周歲的這個時期，等到嬰兒時期過去，就到了幼兒階段。與嬰兒時期相比，幼兒時期是孩子心理和智能發育的關鍵時期，不管是個子，還有體格，幼兒的發育都是很明顯的，那么，幼兒幾歲可以分辨高矮？ 很多家長對于幼兒的身高是很關注，但是嬰兒時期一般不會特別的在意，等到幼兒時期就會開始關注幼兒長得高，還是長得矮了。一般來說幼兒三到五歲的時候，就可以分辨出高矮了。如果有一些幼兒發育比較遲緩，有矮小癥的話，也是可以看出來的。 實際上家長帶幼兒外出的時候，可以觀察一下幼兒的身高和同齡的幼兒相比，看幼兒身高和同齡人相比，如果幼兒的身高明顯的比同齡人要低，這個情況一定要引起重視的，這個很有可能是一種異常，要引起重視的，可以說這個時期是治療的關鍵時期。 有不少家孩子那個在幼兒時期發現幼兒的身高發育比較遲緩，但是不愿意接受這個情況，總覺得再等一等，說不定幼兒以后會長高的，這樣一來很有可能會錯過幼兒生長發育的關鍵階段，也貽誤了治療的有效時機，這個做法是不可取的。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。

對于小孩子來說，急疹是比較容易發生的疾病。幼兒急疹一旦發生往往就會出現高燒，皮膚上也會出現疹子。有的家長認為幼兒急疹不具有傳染性，但是有的家長卻認為幼兒急疹具有強大的傳染性，那么幼兒急疹到底會不會傳染呢？ 1、幼兒急疹會不會傳染 幼兒急疹是由病毒引起的，通常是由呼吸道帶出的唾沫傳播的一種急性傳染病。所以是會傳染的。如果孩子與病兒密切接觸，體內缺乏免疫力，就完全有可能被傳染。由于幼兒急疹的潛伏期是是1～2周，所以，這段時間應密切觀察你的孩子，如出現高熱，應立刻采取措施暫時隔離，以免擴大傳染。如果2周后孩子仍安然無恙，說明沒傳染上幼兒急疹的病毒。幼兒急疹預防的關鍵，在于不要與患幼兒急疹的孩子接觸。 2、幼兒急疹的護理 幼兒急疹是嬰幼兒期常見的發疹性疾病。目前多數學者認為與病毒有關。 本病主要多見于周歲內嬰兒，四季均可發生，一生中感染兩次以上者極少見。其臨床表現是起病急，高燒達39-40℃，持續3-5天自然驟降，精神即刻好轉。它的特點是燒退疹出或疹出熱退。皮疹多不規則，為小型玫瑰斑點，也可融合一片，壓之消退。先見于頸部及軀干，很快遍及全身，腰部及臀部較多。皮疹在1-2天內消退，不留色素斑。該病在出疹前可有呼吸道或消化道癥狀，如咽炎、腹瀉，同時頸部周圍淋巴結普遍增大，這對幼兒急疹的診斷很有意義。 本病尚無特效治療，抗生素治療無效。只需對癥處理，高燒、煩躁或易驚跳時，可用退熱鎮靜劑;如果持續高熱，就需要補充更多液體，多喝白開水、菜湯、果汁等。 幼兒急疹多發生于6至18個月的嬰幼兒，常常是突然發病，體溫迅速升高，常在39℃至40℃。高熱早期重癥患者可能伴有驚厥，有的出現輕微流涕、咳嗽、眼瞼浮腫、眼結膜炎。 在發熱期間有食欲較差、惡心、嘔吐、輕微腹瀉或便秘等癥狀，并且咽部充血，頸部淋巴結腫大。發熱三至五天后體溫驟降，退熱后孩子全身可出現大小不等的淡紅色斑疹或斑丘疹，先從胸腹部開始，很快波及全身。這時孩子已經退燒，可安然入睡，在醫學上稱“退熱疹出”，是幼兒急疹的特有表現。 如果體溫較高，孩子出現哭鬧不止、煩躁等情況，可以給予物理降溫或適當應用少量的退熱藥物，以免發生驚厥。年輕的媽媽在遇到這種情況下，不要急于給孩子退燒，應查看疫苗接種情況，配合醫生治療。 通過本文的介紹可以知道幼兒急疹具有強大的傳染性，可以通過噴嚏等飛沫傳播，孩子一旦患上幼兒急疹就需要家

現如今大多數家庭會選擇蔣學齡前的兒童送進幼兒園提前學習，幼兒園幾乎成了每給寶寶成長的必經之路，因此幼兒園也形成了一個巨大又完整的產業鏈，讓很多人都躍躍欲試地想開一家幼兒園，那么幼兒園資料有哪些內容呢？ 幼兒園資料有哪些內容 1、申辦報告包括，舉辦者，培養目標，辦園規模，辦園層次，辦園形式，辦園條件，內部管理體制，經費籌措與使用等。還需要舉辦者的姓名，住址或者名稱，地址。 2、個人舉辦者還需要準備身份證件，個人簡歷，資格證件，國家機構以外的社會組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件，社會團體登記證，并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復印件，個人簡歷及資格證。 開幼兒園都需要注意什么 1、幼兒園整體建筑作為幼兒教育的承載體，其圍繞的中心自然是幼兒，因此在設計過程中，應該把幼兒作為中心來進行考慮。而運營的主體是加盟商，與之同等重要的則是主體建筑位置的選定。 2、幼兒園的本體環境一旦確定后就難以改變，這也絕大程度影響加盟商的實際效益。所以，精準的選址對于即將啟動的幼兒園來說至關重要。 幼兒園資料有哪些內容？基本上都在上述材料中體現出來了，以及開幼兒園的注意事項，除此之外，招聘有愛心有責任心有資格證的幼兒教師，和照顧幼兒起居的幼兒園保育員以及采買員，幼兒餐廚師也都是幼兒園很重要的準備。 * 本文所涉及醫學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫，以線下面診醫學診斷、治療為準。