機器人課程是指通過組裝、搭建機器人、運行機器人，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；是以PBL項目式教學(xué)為核心，通過5C教學(xué)法，跨科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科的一門STEAM課程；能提高孩子的創(chuàng)造力，進而培養(yǎng)孩子的綜合能力。

動手能力：通過手指的運動，開發(fā)大腦智力；

邏輯思維能力：機械作品的設(shè)計和搭建，是鍛煉孩子邏輯思維能力有效的方法；

空間想象能力：多個主題的學(xué)習(xí)，不斷提升空間想象力，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)代數(shù)幾何，未來設(shè)計經(jīng)典作品；

解決問題的能力：搭建、反思、改進，從試錯中學(xué)習(xí)分析問題、解決問題的能力，鍛煉孩子的大局觀。

創(chuàng)造能力：我們鼓勵孩子充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，搭建岀屬于自己獨特的作品

表達能力：作品展示，能循序漸進的提高孩子的口頭表達能力，鍛煉孩子的膽識。

科學(xué)素養(yǎng)：機器人是A的基礎(chǔ)課程，提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)能力，也是未來社會基本的能力之團隊協(xié)作能力：學(xué)習(xí)的過程的相互幫助、取長補短，從小鍛煉孩子的團隊精神。