對(duì)于孩子的啟蒙音樂(lè)，就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤(pán)樂(lè)器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。不論選擇什么樂(lè)器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器;3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有困難，開(kāi)始最好不要選擇這類樂(lè)器。

選擇樂(lè)器需要考慮的幾大因素：

1、年齡這個(gè)顯而易見(jiàn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)樂(lè)器需要一定的協(xié)調(diào)能力、專注力和語(yǔ)言表達(dá)能力作為基礎(chǔ)。孩子可以從出生就接觸音樂(lè)，也可以從小就摸樂(lè)器，但正式地開(kāi)始學(xué)樂(lè)器的年齡至少是4～5歲之間（注意，至少）。。學(xué)樂(lè)器這件事，也并不是越早越好的。

2、性格特點(diǎn)這一點(diǎn)是大部分家長(zhǎng)會(huì)忽略的，其實(shí)和人一樣，樂(lè)器也是分內(nèi)向型和外向型的，在給孩子選擇樂(lè)器的時(shí)候，需要考慮到性格的匹配度。 仔細(xì)想想，不難理解，比如有的樂(lè)器就是需要成為一個(gè)大樂(lè)隊(duì)中的一部分，而有些樂(lè)器天生就帶有“舞臺(tái)光芒”，非常適合樂(lè)隊(duì)中的獨(dú)奏，成為舞臺(tái)的中心。那么如果性格本身是個(gè)內(nèi)向慢熱的孩子，最終就會(huì)很不適應(yīng)，畢竟樂(lè)器的學(xué)習(xí)，即使最終不走專業(yè)路線，仍然會(huì)有練習(xí)和演出機(jī)會(huì)的。外向型樂(lè)器有長(zhǎng)笛、小號(hào)、小提琴、電子吉他等，因?yàn)檫@些樂(lè)器的演奏者，都是需要和一個(gè)樂(lè)隊(duì)的人（經(jīng)常會(huì)是很大一群人）互動(dòng)合作，而且獲得集體中焦點(diǎn)的可能性很大。

而內(nèi)向的孩子也許就更加適合鋼琴這類樂(lè)器了，學(xué)習(xí)的過(guò)程是可以一個(gè)人彈或者和很少的幾個(gè)人一起學(xué)。表演的過(guò)程也可以是獨(dú)奏，而不需要非要和很多人一起合作。

3、外貌特征如果你的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)間比較早（比如4～5歲就開(kāi)始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。學(xué)習(xí)樂(lè)器除了必備的技巧外，其實(shí)能否“控制”住樂(lè)器很關(guān)鍵。比如，低音管就不適合身高矮小的孩子；大號(hào)更加適合嘴巴比較大的孩子；長(zhǎng)號(hào)需要孩子前門(mén)牙比較整齊，等等。并不是說(shuō)不符合這樣身材特征的孩子就完全不能學(xué)了，只不過(guò)他們將會(huì)花費(fèi)額外的精力來(lái)“控制”樂(lè)器。這也解釋了，為什么民間總是說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，的確這兩樣樂(lè)器是對(duì)孩子的身材特征要求很低。鋼琴，孩子不需要拿著。而小提琴的尺寸大小選擇很多，基本上總有一款可以適合任何年齡階段的孩子。

4、音樂(lè)技巧遷移性然后，還要談一個(gè)比較“功利”的考慮點(diǎn)，因?yàn)檫x擇的是孩子第一門(mén)樂(lè)器，也需要考慮孩子的學(xué)習(xí)容易度和接下來(lái)學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的技巧遷移性。如果單純從這一點(diǎn)考慮，大部分音樂(lè)方面的兒童專家都會(huì)首推鋼琴、鼓和小提琴。這幾樣給予孩子的即時(shí)反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對(duì)于低幼孩子初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有學(xué)習(xí)動(dòng)力的。這幾樣給予孩子的即時(shí)反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對(duì)于低幼孩子初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有學(xué)習(xí)動(dòng)力的。而且這幾樣樂(lè)器的音階都是線性的，換句話說(shuō)，掌握了其中任何一樣樂(lè)器，孩子不僅可以具備基本的樂(lè)理知識(shí)，也能容易學(xué)習(xí)大部分其他樂(lè)器。那有人會(huì)問(wèn)尤克里里，的確這也是一個(gè)非常方便孩子拿，也有即時(shí)反饋的樂(lè)器。但唯一有一個(gè)問(wèn)題，尤克里里的音階是非線性的，作為一個(gè)入門(mén)樂(lè)器，接下來(lái)孩子再學(xué)其他線性樂(lè)器容易混淆（比如吉他、小提琴）。當(dāng)然學(xué)會(huì)尤克里里對(duì)于今后學(xué)習(xí)掃弦、和弦等技巧會(huì)有很大的幫助。

5、經(jīng)濟(jì)條件最后也是要提醒大家的，在決定給孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，我們需要簡(jiǎn)單做個(gè)預(yù)算，看看是否符合自己家里的經(jīng)濟(jì)條件。最后也是要提醒大家的，在決定給孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，我們需要簡(jiǎn)單做個(gè)預(yù)算，看看是否符合自己家里的經(jīng)濟(jì)條件。我通常的考慮因素就一個(gè)，問(wèn)問(wèn)自己，這筆錢(qián)如果我花了，會(huì)影響我們家庭生活質(zhì)量嗎？如果孩子最終沒(méi)堅(jiān)持下去，我會(huì)怨嗎？這樣的設(shè)問(wèn)其實(shí)也是在幫助我調(diào)整預(yù)期，育兒最怕的就是“砸鍋賣(mài)鐵為了孩子”，這樣我們把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給了孩子。在做預(yù)算的時(shí)候，不要只是考慮報(bào)班、請(qǐng)老師的費(fèi)用，還要結(jié)合樂(lè)器購(gòu)買(mǎi)、樂(lè)器維護(hù)這些因素綜合考慮。在做預(yù)算的時(shí)候，不要只是考慮報(bào)班、請(qǐng)老師的費(fèi)用，還要結(jié)合樂(lè)器購(gòu)買(mǎi)、樂(lè)器維護(hù)這些因素綜合考慮。

適合小孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)器有哪些？

1、電子琴

電子琴采用大規(guī)模集成電路，大多配置聲音記憶存儲(chǔ)器（波表）。用于存放各類樂(lè)器的真實(shí)聲音波形并在演奏的時(shí)候輸出。常用的電子琴有編曲鍵盤(pán)（帶自動(dòng)伴奏）和合成器（無(wú)自動(dòng)伴奏）兩大類，廣義上的電子琴包括電子鋼琴（數(shù)碼鋼琴，區(qū)別于電聲鋼琴），多使用五線譜，多為高低音雙行記譜。有時(shí)也用中音譜和簡(jiǎn)譜、吉他譜。一般用于搖滾樂(lè)。

2、鋼琴：

鋼琴音準(zhǔn)是固定的，對(duì)于初學(xué)者比較適合。而且學(xué)習(xí)了鍵盤(pán)樂(lè)器，對(duì)以后改學(xué)其他樂(lè)器或者聲樂(lè)都有很大的幫助。鍵盤(pán)樂(lè)器既可以作為獨(dú)奏樂(lè)器，也可以伴奏或組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)。有豐富的表現(xiàn)力。

3、架子鼓：

架子鼓對(duì)孩子身體的協(xié)調(diào)、平衡、和諧發(fā)展有著重大的作用與影響?？梢藻憻捠直哿α俊?duì)孩子性格塑造也有一定影響，更容易使孩子變得開(kāi)朗。

4、小提琴：

小提琴和鋼琴一樣，既可以獨(dú)奏，也可以伴奏或組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)。攜帶方便，能夠隨時(shí)隨地演奏。

5、吉他：

吉他的種類多，有民謠吉他，電吉他，古典吉他，可以根據(jù)孩子的興趣選擇相應(yīng)的吉他類型。吉他也方便攜帶，入門(mén)也比較簡(jiǎn)單。

6、古箏：

古箏音色優(yōu)美，演奏技巧豐富，有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，也是極具代表性的民族樂(lè)器。古箏入門(mén)比較容易。

7、二胡：技巧豐富，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

二胡 始于唐朝，稱“奚琴"，至今已有一千多年的歷史。劉天華先生是現(xiàn)代派的始祖，他借鑒了西方樂(lè)器的演奏手法和技巧，大膽、科學(xué)地將二胡定位為五個(gè)把位，并發(fā)明了二胡揉弦，從而充擴(kuò)了二胡的音域范圍，豐富了表現(xiàn)力，確立了新的藝術(shù)內(nèi)涵。由此，二胡從民間伴奏中脫穎出來(lái)，成為獨(dú)特的獨(dú)奏樂(lè)器，也為以后走進(jìn)大雅之堂的音樂(lè)廳和音樂(lè)院校奠定了基礎(chǔ)。