兒童心理障礙，會出現人格偏離，主要會表現為以自我為中心，任性，會出現自私，缺乏與他人溝通，關心他人的能力和合作精神比較差，出現以上這些癥狀是屬于兒童心理障礙的癥狀表現。主要是魚社會環境變化，或者是獨生子女教育，家庭環境問題所引起的。

兒童心理不健康的17個癥狀表現

1、攻擊

這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。

2、焦慮

指突如其來的沒有明顯身體原因的恐懼狀態。具體表現為缺乏自信、過于敏感、食欲低落、無端哭鬧。這類兒童陌生環境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發生的情況，產生過分的關注，并伴有無根據的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過分焦慮。

3、多動

兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現“多動癥”。主要表現為好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，叫喊或講話，引逗旁人，小動作不停，如咬鉛筆、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具體來說，上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發呆。自控情緒的能力差方面具體來說，表現為幼稚任性，克制力差，易激怒或沖動。情緒不穩，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據瞬間沖動行事，不考慮后果，可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。

4、恐怖和失眠

恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由于恐怖而出現回避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時驚醒、大聲哭鬧，甚至夢游四方，但白天回憶不起來，只覺得精力不足，情緒不穩。

5、惡劣的人際關系

兒童的人際關系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關系，從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態。心理健康的孩子樂于與人交往，善于和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。心理不健康的兒童一般沒有融洽的人際關系，往往由于個人心理不健康等原因，與人產生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身于集體，與人格格不入。

6、情緒突然之間變得極端

因為心理有問題的孩子喜歡獨自玩耍，不愛與人溝通，可能一件小事就會讓孩子的情緒變得極端且具有攻擊性。

7、孩子缺乏自信，不敢面對現實

心理有問題的孩子在和別人交談中就可以感受出題目的自卑，他們會因為不敢面對現實而變得自暴自棄，久而久之就覺得自己不如別人，從而產生自卑心理。

8、拔毛癖：即隨時無緣無故地拔自己的頭發、眉毛、汗毛，以此為嗜好。多見于4~5歲以上的兒童。

9、異食癖：有的孩子在一段時間內喜歡吃不該吃的東西，如吃土、摳墻皮吃、撿小石頭子兒吃。

10、反復洗手：孩子不停地用香皂反復洗手，直到洗得手指縫都發白了還不停止，隨后稍稍干點事又來大洗特洗。

11、攻擊行為

如今具有攻擊性行為的孩子比以前有所增加，他們因欲望得不到滿足、不能接受別的小朋友在某些方面比自己好的事實等，采取過激方式傷害他人、毀壞別人的物品，有明顯的攻擊性傾向。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶奪別人的東西(或玩具)等，一般在3~6歲出現第一個高峰，總體來說，攻擊方式可分暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。

12、性角色畸形

孩子大約到3歲以后，就能認同自己的性別角色了。但如果兒童對自身性別的認識與自己真實的性別相反，即男孩具有女孩的行為特征，在穿衣打扮、表情、舉止上刻意模仿女孩，持續否認自己具有男性特征，就成為女性化男孩；反之，成為男性化女孩。

13、神經性尿頻

孩子置身于陌生的環境中或在特殊的場合、情境中總想排尿，一刻也不能等，四五歲的孩子不自覺地因此尿濕了褲子，但尿量很少。這些癥狀通常在上幼兒園前、剛剛開始上學、看到兇猛的動物、遭到訓斥打罵或出現緊急情況時加重，入睡后和正常的孩子沒什么區別。多發于學齡前和學齡期的兒童。

14、遺尿癥

如果四五歲的孩子不能自己控制排尿，夜間經常尿床，白天有時也尿濕褲子，持續的時間比較長。多見于5~10歲的兒童，男孩多于女孩。

15、學校恐怖癥

有些剛剛上學的孩子對學校表現出極大的排斥情緒，拒絕上學，或在上學前和上學時，出現心慌、頭痛、嘔吐等現象；而在離開學校或不想上學的事時，癥狀解除，這是一種較為嚴重的兒童心理疾病。

16、多動癥

五六歲的孩子自我控制能力很差，注意力不集中，無目的性的活動過多，動作花樣頻繁，有始無終，甚至鋌而走險；常招惹周圍的小朋友、給老師和父母帶來麻煩，對批評置若罔聞、屢教不改；或任性、內心脆弱、容易沖動、常破壞東西；做事顯得笨手笨腳，精細度和協調性差，而且一副心不在焉的樣子。這些孩子很少能安安靜靜地坐著上幾分鐘。

17、孤獨癥

患有孤獨癥的孩子通常有這些表現：說話晚、反應遲鈍、不合群；有的伴有智力發育落后、存在認知感知缺陷；有怪癖、興趣范圍狹窄、行為方式刻板僵硬、長時間游戲方式不變、缺乏對物體的想像及靈活運用的能力；注意力渙散。患有孤獨癥的孩子一般在二三歲就有明顯的癥狀，治療關鍵期在2歲至7歲，經過早期治療和家庭康復訓練，大部分患兒的狀況會有好轉，但徹底治愈，目前還有相當的難度。

大部分心理變態疾病、心理畸形都是從小養成，孩子小時候有心理問題沒有得到解決，長大之后就容易發展成為心理變態做出些對社會有危害的事情。為此當家長發現孩子心理有問題的時候要能夠盡快的去處理，兒童心理有問題怎么辦?

兒童心理有問題怎么辦

放松訓練，以便隨時保持輕松的狀態，從而緩解緊張、焦慮情緒等。要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應該改變認知，通過改變認知，進而改變情緒。孩子有心理問題時，不要指責孩子，更不能說你胡思亂想，你有病等。還有，孩子有心理問題，這不是什么思想品德問題，也不是什么道德問題，父母不要因為孩子有心理問題覺得很沒面子，遮著捂著，要大大方方帶著孩子去咨詢心理醫生。