幼兒體能課是發展幼兒身心健康的一門學科，無論是從心理上還是生理上都能很好的幫助幼兒成長，健康運動，快樂加倍！課程中不但讓幼兒得到充分的體能鍛煉也激發了幼兒的潛在的能力和靈活的思錐，還培養幼兒品德修養與社會適應力。

體:稱為體能。智:稱為智能。能:稱為人能。

1、體能:主要體現身體適應能力、運動與健康。如:我們的課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運動，幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。

2、智能:主要是激發幼兒潛能和靈活思維。如:我們薯條哥哥幼兒體智能教育自己研發出

繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動物肢體。這些就是我們體能老師要激發幼兒的潛能,讓孩子自己去想象,去思維。

3、人能:主要培養幼兒品德修養與社會適應力。如:在上體智能課程中少不了有排隊或隊列隊形的變化來進行游戲,我們會要求幼兒按照順序的排好隊,不許插隊或是推人擠人的情況。尊重老師,看見老師應該問好等。這些都會在我們的課程上體現出來。

體智能課程以五大轉化為主:

1:生活化

把課堂的內容轉化為平時生活中一些小事情和小事物

2:兒童化

課堂上擁有小朋友的語言,心靈和主動

3:故事化

引用人物英雄,動物的故事來開展小朋友的運動

4:趣味化

用成人的面孔做一些可笑的動作,讓課堂充滿小朋友歡笑,快樂

5:卡通化

運用卡通人物和事情進行教學