什么是圖形化編程？

在編程軟件工具中，有一種圖形化編程，相對于C++、VB、JAVA、Python等語言來說，具有入門簡單，內容豐富，成果直觀的特點。

一般來講，少兒編程是6-10歲的孩子學編程的階段，這亦是小學編程的學習區(qū)間，在這段時間，如何進行編程啟蒙呢? 什么樣的少兒編程課程適合孩子學習呢?

圖形化少兒編程非常適合孩子學習，相當在傳統(tǒng)純字符界面代碼編程平臺，圖形化編程是絕不是越來越利于上手，越來越能激發(fā)人學習編程的興趣、滿足人的成就感呢?

答案或許是肯定的。

圖形化編程的突出特點，便是把一條條字符命令變成圖形，我們將這些代表程序的圖形塊，如同搭積木一樣，透過拖拽搭建便可以實現(xiàn)一個完整的功能;前提是你邏輯正確；接著一個圖形化小游戲、小應用或是開源硬件功能便能運行了。

在圖形化編程軟件中，Scratch是面向小朋友群體的主流軟件。Scratch是麻省理工學院開發(fā)的一款簡易圖形化開源編程工具，不需要寫任何代碼，只要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫，就像孩子玩積木一樣簡單有趣。

Scratch編程發(fā)揮圖形化編程優(yōu)點：

Scratch是一款改由麻省理工學院; 設計開發(fā)的少兒編程工具。其特點是:使用者可以絕不認識英文單詞，亦可以絕不會使用鍵盤。構成程序的命令與參數(shù)透過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄便可以了。Scratch絕不是游戲，是一款可以趣味性的編程軟件， 它以此圖形化的工具讓孩子拖動即可完成編程，程序已遭模塊化的包涵在了這些圖形其中，讓孩子可以制作動畫、游戲等，制作完成的動畫也可以導出作為動畫。加強孩子興趣的持久力，興趣是最為好的老師。Scratch課程，適合學員年齡6歲~10歲，并且科目會和大學編程相互兼容，因此學習的知識是向上連貫的。

假如孩子于6-10歲間首度接觸編程，建議自scratch學開始，scartch圖形化可以起到十分好的過渡作用，培養(yǎng)孩子的編程興趣和編程思維。scratch 編程工具針對國內兒童習慣和本地環(huán)境做了大量的本土化改進，非常適合中國兒童操作~后可以進行代碼語言的學習，例如python語言。

Peter少兒編程較具特色的scratch編程課程設計，透過游戲化互動式教學的形式讓學生和老師零距離交流，自根源之上減少孩子對于編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲，易于掌握的學習方法讓孩子于輕松愉悅的學習環(huán)境之中迅速掌握編程的力量。極客晨星學習理念旨在自本質出發(fā)，讓孩子把編程當做感知世界的工具。循序漸進地引領學生一層一層突破學習難關，再次潛移默化之中形成編程思維，實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。